Psychoéducation

La psychoéducation

La psychoéducation est une profession reconnue qui vise à soutenir les personnes de tout âge dans leur développement, leur adaptation et leur bien-être. La clientèle que l’on accompagne vit des difficultés personnelles, familiales, scolaires et/ou sociales. À travers l’observation, l’évaluation et l’intervention, le psychoéducateur accompagne les individus, les familles et les milieux afin de mieux comprendre les difficultés vécues et de mettre en place des stratégies concrètes favorisant l’autonomie et l’équilibre. En d’autres mots, c’est d’aider les individus à développer leurs forces, leurs habiletés et leurs stratégies pour mieux s’adapter aux défis du quotidien.

En travaillant sur le quotidien, les relations et les habiletés d’adaptation, la psychoéducation contribue directement à la santé mentale, en renforçant la résilience et en prévenant l’apparition ou l’aggravation de la détresse psychologique.

La psychoéducation pour le milieu scolaire

En milieu scolaire, la psychoéducation est un service de soutien qui vise à accompagner les élèves dans leur développement, leur adaptation et leur bien-être. Le psychoéducateur intervient auprès des jeunes qui vivent des difficultés personnelles, sociales ou scolaires en les aidant à développer leurs forces, leurs habiletés et leurs stratégies pour mieux relever les défis du quotidien. Grâce à l’observation, l’évaluation et l’intervention, il travaille en collaboration avec l’élève, la famille et l’équipe-école afin de favoriser la réussite scolaire, l’autonomie et l’équilibre. En agissant sur la gestion des émotions, les relations interpersonnelles et les habiletés d’adaptation, la psychoéducation contribue directement à la santé mentale des élèves et à la création d’un climat scolaire positif et bienveillant.

Clientèle desservie par les psychoéducateurs:

• Enfants et adolescents (voir les difficultés plus en détails ici-bas)
• Familles : soutien à la parentalité, relations familiales, défis liés à la coparentalité ou à des événements de vie (séparation, deuil, maladie).
• Adultes : difficultés d’adaptation (deuil, transitions de vie, santé mentale), dépendances, intégration sociale.
• Milieux (écoles, centres jeunesse, CAVAC, milieux de vie, entreprises, communautés autochtones, etc.) : soutien aux équipes, prévention, formation, amélioration du climat de vie ou de travail.

Types de demandes qui peuvent être prises en charge par un psychoéducateur/une psychoéducatrice en pratique privée :

• Gestion de l’anxiété (trouble obsessionnel-compulsif, trouble d’anxiété généralisée, trouble panique)
• Affects dépressifs
• Difficultés liées au TDAH ou aux troubles d’apprentissages
• Enjeux d’estime de soi et d’image corporelle, trouble des conduites alimentaires
• Habiletés sociales, difficultés relationnelles
• Meilleure gestion des émotions, difficultés comportementales
• Difficultés d’adaptation, intimidation, démotivation scolaire, refus scolaire
• Intervention post-traumatique, abus physique, sexuel ou familial, violence dans les relations amoureuses, dépendance
• Trouble du spectre de l’autisme, syndrome Gilles de la Tourette, trouble de l’attachement, troubles de la personnalité
• Adaptation à un diagnostic de santé mentale ou physique, transition de vie difficile dont la séparation des parents, conflits de séparation, soutien lors d’un signalement à la DPJ, accompagnement lors d’un deuil
• Soutien aux parents qui se sentent dépassés ou qui ont besoin de mieux comprendre la dynamique ou les besoins de leur enfant.

Pour faire une demande, écrivez-nous à info@cepism.com